魔法文明与诸神之战第90章 思想课

白龙看着操场上的孩子们不论种族和男女。

他们都还是带着欢笑还并不明白学习格斗的意义只是单纯在老师的保护下完成基础个格斗技巧练习。

摔倒也会哭弄脏衣服却会笑。

可作为旁观者却已经能够明白。

这每天必修的体育。

所教导和培养这些孩子们的不仅仅是保护自己的基础能力而是那用于反抗压迫与剥削的思想。

不论是曾经的王室贵族还是往后的神明。

柯联之民永不为奴。

…… “最后一堂课你们想看历史还是思想？” 跟随专员问道直接跳过机械、炼金、魔药非常的有经验。

因为愿意参观柯联学校的外来者更多都会对这两方面有兴趣他们会好奇柯联到底会如何去教导孩子们过去的历史又会如何引导现在的思想是否会出现他们想象中的卑劣？ 比如历史。

完全美化柯联元首所作所为对他发动对外战争造成千万级军民死伤的罪恶？ 比如思想。

高度赞扬柯联共进理论所有的一切否定任何批判性言论强行灌输柯联自认的正确理论？ “柯联的历史教材用的是精灵、魔女的修订版吧？” 白龙对于这点有大概的了解。

“这点自然我们也清楚我们这些常寿种的历史极为混乱虚假和中断的状况很多。

反倒是对于知识极为严苛且拥有较为中立思维的魔女、精灵族历史相互对照作为教材比较合理。

” 跟随专员点头坦然承认启用两族修订历史教材的原因。

“那就看看思想课吧。

”白龙做出选择说道。

“行那接下来就换一个班这个班之后是历史课。

”跟随专员点头。

在离开操场时白龙还抬头看了看那面旗帜鲜艳的红色旗帜。

…… 思想课程。

由于这才开学且正好排课的这个班是这学期的第一堂思想课。

内容便稍微有些特别。

简单的开场。

简单的介绍大致课程内容授课也随之开始。

“同学们应该已经学过我们柯联建立的简单历史也知道我们柯联最初是在元首大人在狼族地区以狼王身份崛起的。

” “更应该知道那时的他其实是使用非常暴力且很坏的主动侵略外加不宣而战的方式进攻旁边的羊族王国完成最初的领地扩张和国家建设。

” “那你们有谁知道当初以狼王自居的元首大人最初是用怎样的思想武装士兵和民众的吗？” 老师用熟悉的问答方式为起始来开始课程的讲述。

“这个我知道！” 有一个狼族的孩子举手有些激动的样子。

“这位同学请讲。

”老师淡笑着示意。

显然这种每周一堂课的老师难以记住每个学生的名字。

“我听我爷爷讲过元首大人当初以王自居也会让当时的民众跪拜。

但却告诉他们不应该是任何压迫者的奴隶。

” “是他告诉当时的兽族当时我爷爷他们。

” “兽族永不为奴。

” 这位狼族的孩子用稍微有些生涩但却不难听懂的通用语说道。

兽族永不为奴。

这便是柯米联合王国最初的“柯米王国”时期绝大多数还是兽族国民时候的所用于领导军民的核心思想。

…… “回答的很不错最初以‘柯米王’自居的元首大人并不是用的现在包含所有种族的永不为奴思想。

” “而是在当时情况下单独适用于兽族的兽族永不为奴思想。

” “尤其是当时的兽族其王国民众和奴隶的比例大约是五比一也就是你们挨着坐的一共六个同学中将会有一个是毫无自身权利的可以任意驱使、售卖、乃至屠杀的奴隶。

” “而单单是当时元首大人在黑牙城那个普通城市中就一次性解放足足二十七万奴隶。

” “兽族永不为奴的宣言也是在当时那些奴隶面前宣告的。

” “那也是永不为奴思想第一次正式公之于众。

” “即是我们这学期的第一节课程——《兽族永不为奴》。

” 老师翻开教材的第一页将其呈现在学生们的面前。

随后也是示意打开并开始后续课程的教导。

全程安静旁听的白龙这次没有任何关于课程内容的问询甚至在很认真的旁听。

他金色的眼眸中隐隐有着蔚蓝色的光晕在浮现。

一旁的蒂凡莉看在眼里没有打搅。

课程的内容。

其主要还是以“柯米王国”建国时期以及以整个最初王国地区的基础发展为主其中整体是如何以永不为奴思想运作如何去解放当时被各大农场主掌控的奴隶并对那些压迫者加以推翻的。

全程对于当时的“柯米王”所使用的暴力强权手段也并未有明显的美化修饰。

甚至帮忙梳理了一下当时的历史明确告知当初在柯米王的解放奴隶过程中对多少仍在反抗的贵族、农场主私军展开屠杀并将最后的那些压迫者以怎样的手段斩杀并游街示众等。

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