陈景认真扫过作文里面的内容就好像是在看一个人的一生。
这个作文就是班长写的。
班长现在的年龄已经有十一岁了说实在的马上就要上初中了。
所以写的应该是这里最好的。
女孩写的是自己母亲但是句句不离自己的父亲。
她母亲是工地的一个小工父亲是工地的长工。
从小就不怎么陪伴孩子几乎只有过年才会回家。
孩子的第一个观点对自己怎么样。
孩子说没怎么见过爸爸妈妈但是爸爸妈妈会经常送东西回来。
例如一个弟弟。
陈景看到这里的时候第一秒很震惊但是想了想也是。
太多这种孩子在家里留守爸妈出去工作然后意外生下一个弟弟。
嗯大多数都是上面一个姐姐。
不过从话语里面没看出女孩有什么其他想说的。
似乎对这件事情没有很大的恨。
后面就是对家庭。
嗯说的很好妈妈在工地上当小工很辛苦爸爸会体谅妈妈就算再累也会给妈妈倒水洗脚。
说实话这个年代能做到这样的很少了。
在后面就是对社会了。
孩子们骄傲觉得自己的父母是在为祖国做贡献做房子做桥梁等等。
而且孩子还说等自己长大了也要去建设祖国。
看完这篇作文陈景觉得蛮不错的。
没有从当中看出一点戾气。
如果是常规看到爸妈带个弟弟回来会觉得自己失宠了吧。
但是她没有表达出任何这样的意思反而是觉得心疼父母很辛苦。
这孩子的觉悟高啊。
蒋明那边也是帮忙看着作文看着这些孩子稚嫩的文笔心里也不知道说什么。
陈景三人把所有的作文都看了一遍站起身说道“大家写的很棒啊。
” “我以为大家会写的很差可没想到会写的这么好。
” 这就是陈景的第二个打算。
继续给孩子们自信。
不管孩子们写的怎么样都得说写的好。
正是因为自己是大作家孩子们认可自己。
当得到大作家的认可才能让大家更加的自信。
“我觉得大家都写的很好啊。
” “我看到有几个小朋友脸上很紧张是不是怕老师觉得看到的不好?” “真没有大家写的都很好非常好我是一个作家我觉得大家都有当作家的潜力。
” 陈景这一波鼓励让孩子们有了前所未有的想象。
陈景就是来给他们打鸡血来的。
每个孩子都太不自信了总觉得自己是山里的孩子就是比不过人家。
虽然陈景知道很多确实是现实但是就不要毁了孩子们这些美好了。
三人对每篇作文都开始做点评。
每个孩子都是非常认真的听讲生怕没了这节课以后就听不到了。
“陈老师我想跟你一样成为作家。
” 那个最大的女孩子这么一说陈景看到了她脸上的韧劲。
“可以啊非常好你的文笔非常的不错。
” “只要多看书多学习未来肯定写的比我好。
” 陈景给足了信心陈景能从这个女孩眼里看出坚定。
确实在山区里的孩子没什么玩的山里和村里都跑惯了或许读书就是他们唯一的“玩物”。
“你叫什么名字。
” “我叫王恬恬。
” 陈景点头道“我记住你了好了现在饭也快好了下去吃饭吧。
” 陈景也没什么理由转移注意力了自己都是饿的更别说孩子们了。
去到楼下差不多了就剩下一个汤快好了。
何楚薇站在陈景身边小声道“刚才在楼下都能听见你说话你好有激情哦。
” 陈景笑道“那可不总得让孩子们勇起来。
” 这个时候菜也做好了还是跟上次一样孩子们先吃。
不过郭子林想体验一下打饭的感觉蒋明也被推了上去。
人家是新来的肯定得有参与感啊。
郭子林是活泼的直接问道“够吗孩子。
” “来多吃点。
” 而蒋明就太文明了一句话不说但是行动证明他给孩子打的是真多啊。
这次大家都坐在教室一起吃饭。
陈景这个时候问道“乡亲们呢要不喊过来一起吃吧大家都帮忙了的。
” 庄老师不好意思道“一开始田老师也说了我去找了乡亲们乡亲们都不好意思来。
” “毕竟是你们过来帮忙还吃这里的饭不好。
” “主要是怕吃了孩子们不够吃。
” 这个时候田亮说道“没事我留了很多晚上孩子们都可以带回家给家里人吃。
” 这次确实蛮多的可以带回家。
田亮真是为了大家考虑。
吃着吃着突然有个小朋友说道。
“要是每天都能吃到这个就好了。
” 听见这话大家一下就沉默了。
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