“……因此我们满洲国人羞于和支那之中国人并列幸得大日本帝国扶持得以独立并学习日本大和之精神文明进取脱却劣根方能秀立于世界俯视东亚病夫之中国……” 东亚病夫一词最早是西方对日本的说法吧!沈英心里恨恨地想只不过中国在列强干涉下没有工业化成功而日本则船小好调头在工业化道路先行一步成为工业化国家这才把原本属于自己脑袋上的“东亚病夫”这顶屎帽子扣在中国脑袋上。
沈英不愿再听那人放屁阴沉着脸向前方走去。
不得不说刚才这事对他的震撼挺大的一个人无论身体如何强健但其精神若麻木卑下那么这个人只能算是废人只能做别人的奴才哪怕知识再多也只是奴才的知识。
日本人在育英中学干的事就是在批量地搞奴化教育驯化奴隶摧残中国文化教育的正常发展。
看着沈英满脸愤怒一直低头走路的样子石头有些惶惑刚才教室里那人讲话他是听不太懂不过那些学生们欢呼“天皇万岁”他还是能明白意思的。
只是一群孩子的乱喊而已沈小弟为什么那么生气? “你生气了?”石头问道。
“汉儿尽作胡儿语却向城头骂汉人。
如何不令人生气日本帝国主义真是亡我之心不死啊!他们不仅想在军事上打倒我们还想在精神上奴役我们!”沈英苦笑着给石头解说了一下。
“说得好啊!”一个声音打断了沈英和石头的谈话。
沈英这才注意到他们已经走到了道路一处拐角这个拐角种着几从花树在花树旁有几条青石凳几个人刚才站在那里在讨论什么只不过刚才沈英走得急没有注意到他们。
糟糕!沈英心道忘了这是日本搞文化侵略的大本营了自己刚才有点情绪外露了。
“日本帝国主义亡我之心不死!没错正是这样如果大家都不再奋斗只怕只有做亡国奴一条路了。
”那人继续说道。
沈英看那讲话之人见他约三十五六的年岁带着一副黑框眼镜脸型略瘦腋下夹着一本书颇有些正义感的样子一时间便觉得有些眼熟只是匆忙间想不起来在哪见过。
这时他感到石头在他身后拽了拽他的衣角见石头一副欲言又止的样子便醒悟了过来。
我说怎么有点眼熟呢这不正是自己打算要找的那位“李先生”吗?沈英心里想着。
“这位先生说得非常好不知在哪里工作?”那位“李先生”问道。
这是打算摸清我的情况吧!沈英心中冷笑果然是叛徒听到点别人反日的言论便想套出别人的来路。
“不知这位先生你是……”沈英没有回答倒反问起来。
“我们学校的教导办主任李海洋李先生。
”旁边的理着板寸头年轻人替李海洋回答道。
“哦李主任幸会幸会。
”沈英拱了拱手眼光落在他旁边的几个年轻人身上这几个年轻人中有男有女。
“不知这几位先生小姐是……”沈英又拖延着口气问道。
“我们是李主任新招来的教员。
”一位圆脸女孩心直口快地说道。
显然他们都是比较单纯的年轻人从他们的态度来看他们对沈英的态度还是比较友好的这可能是因为沈英刚才发表反日言论的原因。
“都是爱国同胞大家不用这么客气这位先生在哪里工作来学校有什么事?有用得上鄙人帮忙的地方鄙人断不会推辞。
”李海洋盯着沈英说道。
真是贼心不死死心眼地想套我的身份情报!沈英心中暗骂。
不过他的面上可没显现出任何表情“在下姓金是新民报馆的记者这次来育英中学主要是想办点私事。
”沈英说着顺便把他那张假记者证拿出来晃了一下不待对方看清上面详细信息便塞回了口袋。
“哦原来是金记者不知来校何事可需要鄙人帮忙?当然如果不方便也可以不说。
”李海洋热情地问道。
“也没啥不方便的只要是我的一个侄子想进育英中学读书想来找校长通融通融这位是我侄子的舅舅是位商人想给学校做些捐献换取个入校名额。
”沈英说着同时为身后的石头做了个介绍。
石头摘下礼帽有些局促地向众人鞠了个躬。
李海洋有些意外“听金先生刚才的话似有反日之情绪为何又将子侄送往这日本人建立的学校?” “情绪是情绪现实是现实。
现实就是中国打不过日本日本人将来定会统治中国我这样做只是为了孩子将来有个更好的前途而已。
”沈英平淡地说道。
沈英这话立刻引起李海洋周围一圈青年男女的鄙视连李海洋都有愕然。
“你这么说不对如果我们每个人都为自己的前途私利打算那么我们的国家和民族还有什么希望?”那个最先介绍李海洋的年轻人反驳道。
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